Σε μία προσπάθεια να σταματήσει η καταπάτηση των δικαιωμάτων του παιδιού, η παιδαγωγός προσχολικής αγωγής, κ. Φρίντα Κριτσωτάκη, δημιούργησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα», το οποίο, σε μορφή βιβλίου, μπορεί να προμηθευτεί κανείς δωρεάν μέσα από τις εκδόσεις Σαΐτα.
Η κ. Κριτσωτάκη μιλά στην «Π» για το βιβλίο, τη σχέση εκπαιδευτικού και μαθητή και τα δικαιώματα των παιδιών.
Μιλήστε μας για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα».
«Η ενασχόλησή μου με το θέμα αυτό μου δημιούργησε ανάμεικτα συναισθήματα. Από τη μια είμαι χαρούμενη γιατί με το συγκεκριμένο βιβλίο προσφέρω και μοιράζομαι κάτι με τα παιδιά, τους γονείς και την εκπαιδευτική κοινότητα. Από την άλλη καθʼ όλη τη διάρκεια της έρευνάς μου, με διακατείχε ένα αίσθημα θλίψης, οργής, και θυμού, αλλά και ελπίδας για ένα καλύτερο αύριο για τα παιδιά. Μπήκα στη διαδικασία, για άλλη μια φορά, να σκεφτώ τις καταπατήσεις των δικαιωμάτων του παιδιού, που γίνονται σε καθημερινή βάση σε ολόκληρο τον κόσμο, σε ανεπτυγμένες και μη χώρες…
Το βιβλίο αυτό, εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας, έχει τη δομή ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, το οποίο απευθύνεται σε παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς. Αποτελεί υποστηρικτικό υλικό μέσα κι έξω από την τάξη. Το περιεχόμενό του είναι διαθεματικό, διαπολιτισμικό και κοινωνικό. Προσπάθησα να συνδυάσω ενημέρωση, εργασίες εμπέδωσης και παιχνίδι!
Σκοπός είναι να κατανοήσουν τα παιδιά τʼ ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικά τα δικαιώματα των παιδιών σε όλο τον κόσμο. Κατανοώντας τα δικαιώματά τους, κατανοούν και τις υποχρεώσεις που αναδύονται απʼ αυτά. Ελπίζω αυτό το βιβλίο να φανεί χρήσιμο σε μικρούς και μεγάλους και να παίξει τον ρόλο του στη μείωση της βίας στα σχολεία, στις γειτονιές, στους δρόμους......».
Τα παιδιά γνωρίζουν τα δικαιώματά τους;
«Η ιδέα για τα δικαιώματα των παιδιών δημιουργήθηκε... επειδή σʼ ολόκληρο τον κόσμο υπήρχαν και υπάρχουν εκατομμύρια παιδιά που δεν χαμογελούν, που δεν ελπίζουν πουθενά, που η κάθε μια μέρα μοιάζει με νύχτα κι είναι ίδια με όλες τις υπόλοιπες».
Με ρωτάτε αν τα παιδιά γνωρίζουν τα δικαιώματά τους. Εξαρτάται για ποια παιδιά μιλάμε. Τα παιδιά σε ποιον τόπο, χρόνο, σε ποιο κοινωνικό, οικονομικό και πολιτιστικό γίγνεσθαι. Παιδιά σχολικής, προσχολικής, εφηβικής ηλικίας…
Υπάρχουν χώρες στον τρίτο κόσμο, στις οποίες παραβιάζονται κατάφωρα τα δικαιώματα του παιδιού. Όμως και στις πιο ανεπτυγμένες χώρες πολλά παιδιά δεν γνωρίζουν τι σημαίνει να έχεις δικαιώματα.
Αν ρωτήσομε ένα παιδί της δυτικής κοινωνίας ποιο θεωρεί ότι είναι το πιο σημαντικό δικαίωμα, το πιθανότερο είναι ότι θα απαντούσε η ελευθερία της γνώμης του.
Άλλη απάντηση, όμως, θα δώσει ένα παιδί που δεν έχει πρόσβαση σε βασικά είδη όπως η τροφή, το νερό, η υγεία…».
