Άγνοια καταλογίζει στο υπουργείο Παιδείας η Ένωση Ελλήνων Χημικών που, σε ανακοίνωσή της, αναφέρει πως “οι Πανελλήνιες εξετάσεις του μαθήματος της Χημείας, ατυχώς συνέπεσαν με τις εξαγγελίες του Υπουργείου για κυριολεκτικό «ακρωτηριασμό», αγνώστου πατρότητας, της ύλης διδασκαλίας της χημείας και ευρύτερα των θετικών μαθημάτων υπό το πρόσχημα της «ελάφρυνσης των μαθητών» και του «δυσνόητου της ύλης για το νοητικό επίπεδο αυτών».

Προσεγμένα χαρακτηρίζει τα θέματα στη Χημεία Κατεύθυνσης ο Διδάκτωρ Χημικός από το φροντιστήριο Πορεία, κ. Δημήτρης Καλαΐτζάκης. «Οι πολύ καλά προετοιμασμένοι μαθητές, δεν είχαν να αντιμετωπίσουν σημεία εξαιρετικής δυσκολίας, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι στο σύνολό τους τα θέματα ήταν απλά. Έχρηζαν ιδιαίτερης προσοχής, με το φάσμα των ερωτήσεων να εκτείνεται, σωστά, στο μεγαλύτερο μέρος της εξεταστέας ύλης», αναφέρει. Προσθέτει, ακόμα, πως «ήταν σαφή και χωρίς παγίδες, κάτι που χαρακτηρίζει τη γενική εικόνα στη Χημεία τα τελευταία χρόνια. Υπήρχαν ερωτήματα με διαφορετικούς βαθμούς δυσκολίας, με αποτέλεσμα κανένα από τα θέματα να μην είναι συνολικά απαγορευτικό για τους καλά προετοιμασμένους υποψηφίους.

Συγκριτικά με τα περσινά, μπορούμε να πούμε ότι ήταν αντίστοιχης δυσκολίας με αρκετές ομοιότητες σε κάποια υποερωτήματα.

Συνοψίζοντας, νομίζω ότι φέτος τα θέματα δεν θα προκαλέσουν αντιδράσεις, ούτε θα δημιουργήσουν αίσθημα απογοήτευσης στους μαθητές που εργάστηκαν με συνέπεια και σύστημα, στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς».