Της Σοφίας Τσεντελιέρου

Εξετάσεις… μετριότητας ήταν και οι φετινές, όπως φάνηκε από τις βαθμολογίες των μαθητών, που αναρτήθηκαν χθες στα Λύκεια του νομού Ηρακλείου και της υπόλοιπης χώρας. Χωρίς να παρουσιάζονται μεγάλες διαφορές σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια, φάνηκε ότι ξεχώρισαν οι άριστοι, ενώ σε ορισμένα μαθήματα η πλειοψηφία των μαθητών βρέθηκε κάτω από τη βάση.

Οι βάσεις θα ακολουθήσουν πτωτική πορεία, όπως προκύπτει και από τους βαθμούς των υποψήφιων φοιτητών, καθώς οι περισσότεροι κινούνται κάτω του 17. Από τα μαθήματα γενικής παιδείας η Ιστορία δυσκόλεψε τους μαθητές και φάνηκε ξεκάθαρα από τη βαθμολογία, ενώ στα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής αν και ένα μεγάλο ποσοστό βρίσκεται κάτω από τη βάση, ένα αντίστοιχο ποσοστό έγραψε άριστα. Μεγαλύτερο ποσοστό αποτυχίας εντοπίζεται στα Μαθηματικά τεχνολογικής κατεύθυνσης. Σε χαρακτηριστικό δείγμα στο νομό Ηρακλείου, 78,5% των μαθητών έγραψαν κάτω από τη βάση. Ανάλογα είναι τα αποτελέσματα και στη Φυσική τεχνολογικής κατεύθυνσης με το 74% των μαθητών να έχουν γράψει μέχρι 9,9. Στα ίδια μαθήματα οι επιδόσεις των μαθητών της θετικής κατεύθυνσης ήταν καλύτερες. Όσον αφορά στη θεωρητική κατεύθυνση, σε ορισμένα σχολεία οι περισσότεροι από τους μισούς μαθητές έγραψαν κάτω από τη βάση, ενώ στη Νεοελληνική Λογοτεχνία η πλειοψηφία των μαθητών βρίσκεται μεταξύ του 10 και του 17,9.

Οι πίνακες με τις βαθμολογίες των μαθητών της Β’ και της Γ’ Λυκείου του νομού, έφθασαν νωρίς το πρωί στο Ηράκλειο. Δύο καθηγητές είχαν αναλάβει τη μεταφορά τους από το υπουργείο Παιδείας και έφθασαν στο Ηράκλειο γύρω στις 6 το πρωί. Στη συνέχεια μετέβησαν στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου έγινε η πρώτη επεξεργασία για τη διανομή τους στα σχολεία. Ο πρώτος εκπρόσωπος σχολείου που παρέλαβε τους πίνακες, αναχώρησε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις 8.15’ το πρωί.

Σύμφωνα με το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου Παντελή Μπικάκη, στα σχολεία εστάλησαν τυπωμένοι οι βαθμολογικοί πίνακες, τα αποκόμματα των τετραδίων και δισκέτες με τις αναλυτικές καταστάσεις των μαθη



τών και των βαθμών τους ανά μάθημα.

Αν και οι πίνακες έφθασαν νωρίς στα σχολεία, χρειάστηκε μέχρι και μια ώρα για την επεξεργασία τους από τους καθηγητές, προκειμένου ν’ αναρτηθούν οι πίνακες χωρίς να υπάρχουν λάθη. Μαθητές και γονείς βρίσκονταν από νωρίς το πρωί στα σχολεία και περίμεναν με αγωνία την ανάρτηση των βαθμολογικών καταστάσεων.

ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ

Από ένα δείγμα μαθητών Γ’ Λυκείου του νομού Ηρακλείου, φαίνεται η εικόνα που διαμορφώνεται σε σχέση με τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων. Συγκεκριμένα, ακολουθούν στοιχεία για τα μαθήματα γενικής παιδείας Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Νεοελληνική Γλώσσα και Ιστορία Γενικής Παιδείας, καθώς και για τα Μαθηματικά θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης, τη Φυσική θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης, τα Αρχαία Ελληνικά και τη Νεοελληνική Λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης.

Στα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής γενικής παιδείας εντοπίζεται ένα ενδιαφέρον στοιχείο. Δηλαδή, ο αριθμός των μαθητών που έγραψαν κάτω από τη βάση και εκείνων που έγραψαν πάνω από 18 είναι σχεδόν ίδιος, ενώ μικρότερος συγκριτικά είναι ο αριθμός όσων έγραψαν από 10 μέχρι 17,9. Συγκεκριμένα, το 36% βρίσκεται κάτω από τη βάση, το 29% μεταξύ 10 και 17,9 και το 35% από 18 μέχρι 20. Όσον αφορά στη Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας, σε δείγμα 213 μαθητών οι 67 (ποσοστό 31,5%) έγραψαν κάτω από τη βάση και οι 146 (ποσοστό 68,5%) μεταξύ 10 και 17,9. Στο συγκεκριμένο δείγμα δεν υπήρξε βαθμός πάνω από 17,9. Σ’ ένα ακόμη μάθημα γενικής παιδείας, την Ιστορία σε δείγμα 212 μαθητών, 102 δεν κατάφεραν να αγγίξουν το 10, επίσης 102 έγραψαν από 10 μέχρι 17,9 και μόλις 8 κατάφεραν να συγκεντρώσουν βαθμό πάνω από 18.

Στα Αρχαία Ελληνικά θεωρητικής κατεύθυνσης οι μαθητές τα βρήκαν σκούρα… και αυτό φαίνεται από τους βαθμούς τους. Σε δείγμα 70 μαθητών, οι 40 έχουν γράψει κάτω από τη βάση και οι 30 από τη βάση μέχρι και 17,9. Απ’ αυτούς κανείς δεν κατάφερε να περάσει το 18. Όσο για τη Νεοελληνική Λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης, με το ίδιο δείγμα, οι 22 έγραψαν μέχρι 10, οι 45 από 10 μέχρι 17,9 και μόλις 3 έγραψαν πάνω από 18.

Η πλειοψηφία των μαθητών στα μαθήματα θετικής κατεύθυνσης βρίσκεται μεταξύ 10 και 17,9. Συγκεκριμένα, στα Μαθηματικά κατεύθυνσης το 38,8% βρίσκεται κάτω από τη βάση, το 44,4 μεταξύ βάσης και 17,9 και το 16,6 πέτυχε το άριστα. Το ίδιο ισχύει και για τη Φυσική της θετικής κατεύθυνσης, καθώς το 52,7% έχει γράψει από 10 μέχρι και 17,9, το 5,5% άριστα και το 41,8% βρίσκεται κάτω από τη βάση.

Στη Φυσική και στα Μαθηματικά τεχνολογικής κατεύθυνσης η πλειοψηφία των μαθητών βρέθηκε κάτω από τη βάση. Συγκεκριμένα, στη



Φυσική, σε δείγμα 108 μαθητών, οι 80 (ποσοστό 74%) έγραψαν κάτω από τη βάση, οι 26 (ποσοστό 24%) μέχρι 17,9 και δύο (ποσοστό 2%) έγραψαν πάνω από 18. Όσον αφορά στα Μαθηματικά, το 78,5% βρίσκεται κάτω του 9,9 και μόλις το 21,5% έγραψε πάνω από τη βάση, αλλά όχι πάνω από 18.

Σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά υπάρχουν αρκετές διαφοροποιήσεις στη βαθμολογία των μαθητών και αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες, όπως ο βαθμός δυσκολίας των θεμάτων, η προετοιμασία των μαθητών κ.ά. Συγκεκριμένα, στην Ιστορία γενικής παιδείας το ποσοστό αποτυχίας, δηλαδή βαθμοί κάτω από τη βάση, άγγιζε το 68%, ενώ φέτος είναι 48,1%. Όσον αφορά στα Μαθηματικά γενικής παιδείας, πέρσι το 49,4% έγραψε κάτω από τη βάση και φέτος το 48,1%.

Βελτιωμένη είναι η εικόνα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία θεωρητικής κατεύθυνσης. Πέρσι, το 44,5% βρισκόταν κάτω από τη βάση, ενώ φέτος το 31,4%. Ωστόσο, αυξήθηκε το ποσοστό αποτυχίας στα Αρχαία Ελληνικά θεωρητικής κατεύθυνσης με το 57,1 να βρίσκεται κάτω από τη βάση, ενώ πέρσι το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 49,4%.

Καλύτερη σε σχέση με πέρσι είναι η εικόνα της Φυσικής θετικής κατεύθυνσης. Για την ίδια κατεύθυνση, στα Μαθηματικά οι βαθμολογίες είναι καλύτερες και μάλιστα υπάρχουν αριστούχοι.

Στα Μαθηματικά τεχνολογικής κατεύθυνσης, το ποσοστό αποτυχίας που είναι εξαιρετικά υψηλό, όμως δε διαφοροποιείται σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά. Αντίθετα, στη Φυσική της ίδιας κατεύθυνσης, ενώ πέρσι σε αντίστοιχο δείγμα από σχολεία του Ηρακλείου κάτω από τη βάση είχε γράψει το 63,9%, φέτος το ποσοστό αυξήθηκε σε 74%, δηλαδή δέκα μονάδες!