Τα προβλήματα που εντοπίζονται στην εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων αναφέρει η ΕΛΜΕ Ηρακλείου που κάνει λόγο για μια μέθοδο του σοκ, με την οποία δρομολογείται η έξοδος από τη λυκειακή βαθμίδα (ΓΕΛ-ΕΠΑΛ) χιλιάδων μαθητών και η εν αγέλη καθοδήγηση τους προς τη μεταγυμνασιακή κατάρτιση.

Στην ανακοίνωσή της αναφέρει πως «τρεις μέρες πριν τις εξετάσεις το Υπουργείο ανοίγει την περίφημη Τράπεζα Θεμάτων για να εξοικειωθούν δήθεν με τις εξετάσεις! Φρόντισε, εντέχνως μάλιστα, να δοθεί στη δημοσιότητα τις ημέρες που τα σχολεία είχαν τελειώσει το διδακτικό έτος, ώστε να μην μπορούν οι καθηγητές να δώσουν την παραμικρή βοήθεια, οδηγία στους μαθητές τους, αναγκάζοντάς τους να τρέχουν αλλόφρονες στα φροντιστήρια μαζί με τους γονείς τους».

Προσθέτει, ακόμα, πως «δε θα μπορούσε να μην καταγγελθεί το γεγονός ότι οι «αξιολογητές θεμάτων» προς ανάρτηση στην Τράπεζα, οι επιτροπές, η Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή του ΙΕΠ και κάθε λογής ωφελούμενοι (που συνήθως είναι πάντα ίδιοι) στοιχίζουν 1.570.000 ευρώ που δίνει το ΕΣΠΑ για το στήσιμο της Τράπεζας Θεμάτων» και λέει ότι « είναι προφανές ότι το Υπουργείο με το Νέο Λύκειο εισάγει τη λογιστική αντίληψη ότι τα σχολεία πρέπει να «ξεσκαρτάρουν τους προβληματικούς πελάτες – μαθητές» και το αντίστοιχο προσωπικό».

Τέλος, υποστηρίζει πως όλα τα παραπάνω δημιουργούν τεράστιο άγχος στους μαθητές μας, δικαιολογημένη ανασφάλεια, απογοήτευση και τελικά αποστροφή προς το Σχολείο – πολύ περισσότερο δε προς τον όποιο στόχο εισαγωγής στη τριτοβάθμια εκπαίδευση.