Του Γιάννη Ζωράκη

“Προέκταση” του χεριού αποτελεί για τους έφηβους το κινητό τηλέφωνο, το οποίο χρησιμοποιείται πλέον από όλο και μικρότερες ηλικίες.

Μαθητές γυμνασίων δηλώνουν πως έχουν στην κατοχή τους κινητό, κάνοντας μάλιστα σαφές πως χρειάζονται από είκοσι έως τριάντα ευρώ την εβδομάδα για τις συνομιλίες με φίλους και την οικογένεια τους.

Παρʼ όλα αυτά, οι μαθητές υποστηρίζουν πως δεν θεωρούν τη συγκεκριμένη χρήση “εκτεταμένη” και κάνουν λόγο για χρήση εδρασμένη σε λογικό πλαίσιο.

Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός επίσης, πως η πλειοψηφία των εφήβων δεν κατατάσσει το κινητό τηλέφωνο στα “Μέσα Επικοινωνίας”, αλλά το χαρακτηρίζει “Μέσο διασκέδασης”.

Οι έφηβοι υποστηρίζουν πως κατά κανόνα χρησιμοποιούν το κινητό για να ανταλλάσουν φωτογραφίες μεταξύ τους, αλλά και για να ακούν μουσική. Όπως παραδέχονται βεβαίως, σε πολύ μεγάλο βαθμό το κινητό τηλέφωνο χρησιμοποιείται “για πλάκα” στην επικοινωνία μεταξύ φίλων, αλλά και για να “κανονίζονται αθόρυβα έξοδοι”.



Μέσο διασκέδασης



Τις δευτερεύουσες χρήσεις του κινητού τηλεφώνου, φαίνεται να εκμεταλλεύονται οι μαθητές, οι οποίοι δίνουν όπως δηλώνουν, μεγαλύτερη βαρύτητα στη δυνατότητα λήψης φωτογραφιών ή αναπαραγωγής μουσικής, παρά σε αυτή κάθε αυτή τη χρήση της συσκευής τους ως τηλέφωνο. Είναι χαρακτηριστικό μάλιστα, πως ελάχιστοι μόνο μαθητές χρησιμοποιούν το κινητό κυρίως για επικοινωνία με τα συγγενικά τους πρόσωπα, ενώ οι περισσότεροι υποστηρίζουν ότι τα κινητά είναι πρωταρχικά ένα μέσο που εκμεταλλεύονται για τη διασκέδαση τους και για συνομιλία ή ανταλλαγή μηνυμάτων με τις παρέες τους.



“Συσκευή προστασίας”



Ως έναν έμμεσο τρόπο για να απομονωθούν οι μαθητές από τους γονείς και το εξωτερικό τους περιβάλλον, χρησιμοποιούν το κινητό, δηλώνοντας στην πλειοψηφία τους ότι προτιμούν το τηλέφωνο απʼ ότι το διαδίκτυο και τον υπολογιστή για να επικοινωνούν με τους φίλους τους. Σʼ αυτή την επιλογή μοιάζουν να προχωρούν, επειδή ακριβώς είναι δυσκολότερο να “ελεγχθούν” για τις ενέργειες τους, χρησιμοποιώντας το κινητό αντί του ηλεκτρονικού υπολογιστή.



Στο σχολείο



Κανένας μαθητής δεν παραδέχεται ότι χρησιμοποιεί σε καθημερινή βάση το κινητό στο σχολείο, παρά το γεγονός πως η εκτεταμένη χρήση των κινητών στις σχολικές μονάδες, αποτελεί σχεδόν κοινό τόπο.

Οι περισσότεροι μαθητές αρκούνται να υποστηρίξουν πως παίρνουν μαζί το κινητό τους σε ειδικές περιπτώσεις και μόνο όταν κρίνεται απαραίτητη η επικοινωνία με το σπίτι τους.

Η πραγματικότητα βεβαίως, όπως προκύπτει από μαρτυρίες καθηγητών σε διάφορα σχολεία, διαφέρει σε μεγάλο βαθμό από τα όσα ισχυρίζονται οι μαθητές. Πρέπει να τονιστεί ασφαλώς, πως η αντίδραση των μαθητών είναι σε κάθε περίπτωση δικαιολογημένη, αφού επίσημα τα κινητά στα σχολεία απαγορεύονται.



Μαθητές



Μια “κοινή γραμμή” ακολουθούν οι έφηβοι αναφορικά με τις τοποθετήσεις τους που σχετίζονται με τη χρήση κινητού τηλεφώνου. Οι δηλώσεις τους είναι μάλλον “μετριοπαθείς” ενώ οι έφηβοι επιχειρούν να κρατήσουν “χαμηλούς τόνους” αναφορικά με τη χρήση των κινητών.

“Έχω κινητό τηλέφωνο, αλλά δεν το χρησιμοποιώ σε μεγάλη έκταση και κυρίως το αποφεύγω στο σχολείο” αναφέρει ο Παναγιώτης Τρούλος, υποστηρίζοντας πως διαθέτει κινητό για να επικοινωνεί κυρίως με τους γονείς του.

Το γεγονός πως αποφεύγει να παίρνει το κινητό τηλέφωνο στο σχολείο, τονίζει ο Κυριάκος Μαυρουδής. Ο Κυριάκος υποστηρίζει πως χρησιμοποιεί το κινητό του, κυρίως εκτός σχολείου, αλλά περισσότερο “για το χαβαλέ και λιγότερο για να επικοινωνεί”.

Στο σχολείο υποστηρίζει πως παίρνει το κινητό μαζί του ο Γιάννης Ζαχαρουδιάκης, ξεκαθαρίζοντας ωστόσο πως συνήθως χρησιμοποιεί το κινητό προκειμένου να ενημερώνει τους γονείς του αν χρειαστεί το οτιδήποτε.

“Όταν σχολάσω μπορεί να χρειαστεί να μιλήσω με τους γονείς μου, αλλά και κάποιες φορές επικοινωνώ με τους φίλους μου” αναφέρει, προσθέτοντας: “Εκτός από το να μιλώ με τους γονείς και τους φίλους μου, χρησιμοποιώ το κινητό και για διασκέδαση. Ανταλλάσουμε φωτογραφίες, τραγούδια και γενικά το κινητό δεν το έχουμε μόνο για επικοινωνία”.

Για διασκέδαση κυρίως υποστηρίζει πως χρησιμοποιεί το κινητό και ο Σταύρος Γενιτσαρίδης. Όπως τονίζει “το κινητό είναι περισσότερο για διασκέδαση” προκειμένου οι έφηβοι να ανταλλάσουν μεταξύ τους “φωτογραφίες και τραγούδια”.

Ανάλογη αντίληψη έχει και η Στέλλα Μυτάκη, που αναφέρει ότι δεν χρησιμοποιεί ιδιαίτερα το κινητό στο σχολείο, αν και γιʼ αυτήν αποτελεί ένα μέσο με το οποίο μπορεί να διασκεδάσει και να επικοινωνεί με την παρέα της.

Τόσο για διασκέδαση, όσο και για επικοινωνία υποστηρίζει πως χρησιμοποιεί το κινητό από την πλευρά της η Αγάπη Χατζηδάκη.

“Το κινητό το έχουμε για μηνύματα, τραγούδια και για να ανταλλάσσουμε εικόνες μεταξύ μας” υποστηρίζει, αναφέροντας: “Είναι περισσότερο μέσο διασκέδασης, αλλά και μέσο επικοινωνίας. Το κινητό το χρησιμοποιούμε και εκτός σχολείου κυρίως για να κανονίζουμε με τις παρέες μας”.