Της Σοφίας Τσεντελιέρου
«Ατσίδες» είναι οι μαθητές στη χρήση κινητών τηλεφώνων, τα οποία δεν αποχωρίζονται ούτε καν την ώρα του μαθήματος! Ακόμα και υπό την απειλή της τιμωρίας, που σε ορισμένες περιπτώσεις είναι αποβολή από το σχολείο, επιμένουν μαζί με τα βιβλία και τα τετράδια να βάζουν στη σχολική τσάντα και το απαραίτητο πλέον αξεσουάρ…
Οι εκπαιδευτικοί δεν προλαβαίνουν να κάνουν παρατηρήσεις αλλά και να τιμωρούν τους μαθητές για την κακή αυτή συνήθεια. Μάλιστα, πριν λίγους μήνες σε Γυμνάσιο του Ηρακλείου τρεις μαθήτριες τιμωρήθηκαν με αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος γιατί χρησιμοποίησαν το βίντεο του τηλεφώνου ώστε να εξευτελίσουν συμμαθήτριά τους!
Το ανησυχητικό είναι ότι όλο και σε μικρότερη ηλικία τα παιδιά αποκτούν κινητό τηλέφωνο, με αποτέλεσμα ακόμα και στα Δημοτικά να είναι πλέον εκτεταμένη η χρήση τους.
Δεν υπάρχει μαθητής που να μην έχει κινητό τηλέφωνο, αν και είναι κάτι για το οποίο επιβάλλεται τιμωρία, όπως υποστηρίζει ο διευθυντής του 4ου Γυμνασίου Ηρακλείου Στέλιος Δασκαλάκης. «Όταν εντοπίσουμε μαθητή να χρησιμοποιεί τηλέφωνο το παίρνουμε. Παρʼ όλα αυτά τα κινητά δίνουν και παίρνουν» λέει ο ίδιος και προσθέτει ότι πρόκειται για μια μανία των νέων. Η κατάσταση είναι τέτοια που χρειάστηκε να σταλεί ενημερωτικό σημείωμα στους γονείς, όπου επισημαίνονται οι κίνδυνοι που ελλοχεύουν από την κακή αυτή συνήθεια. «Με τα παιδιά έχουμε μιλήσει επανειλημμένα, τους λέμε ότι υποβαθμίζει και αυτά, τα ρωτάμε τι εκτίμηση έχει γιʼ αυτά και για το σχολείο τους όταν τα παίρνει κάποιος και είναι μέσα στην τάξη ή στέλνει μήνυμα. Αυτό είναι υποβάθμιση και του εαυτού τους και του σχολείου. Έχουμε μιλήσει, αλλά αυτό που διαπιστώνω είναι ότι τα παιδιά έχουν στην τσέπη τους κι από ένα κινητό», τονίζει ο κ.Δασκαλάκης.
Παρά την απαγόρευση, συχνά οι καθηγητές «συλλαμβάνουν» μαθητές να στέλνουν γραπτά μηνύματα την ώρα του μαθήματος, ενώ συχνά γίνονται ευρηματικοί για να μην αποχωριστούν τη συσκευή. Ο διευθυντής του 4ου Γυμνασίου αναφέρει ως χαρακτηριστικό το παράδειγμα μιας μαθήτριας που είχε στερεώσει το κινητό με ένα λαστιχάκι στον καρπό του χεριού της και το είχε καλύψει με την μπλούζα της, είχε στηρίξει το κεφάλι στο χέρι και έτσι μιλούσε την ώρα του μαθήματος με κάποιον εκτός σχολείου! Όταν έγινε αντιληπτή οδηγήθηκε στο γραφείο του διευθυντή και τιμωρήθηκε.
Φωτογράφηση...
Πάντως ο κ.Δασκαλάκης εκφράζει την έντονη ανησυχία του γιατί η χρήση των κινητών δεν αφορά μόνο στην επικοινωνία με άλλους, αλλά και στη φωτογράφηση και βιντεοσκόπηση παιδιών. Ο ίδιος υπογραμμίζει «Αυτό μας ανησυχεί πολύ και είχαμε κι ένα φαινόμενο που μας αναστάτωσε. Κάποιες μαθήτριες έπιασαν μια φίλη τους, οι δύο την κρατούσαν και η μια βιντεοσκοπούσε. Κάποιος μαθητής από άλλο σχολείο (που τον αναζητήσαμε και τον βρήκαμε, αλλά αρνήθηκε τα πάντα) ανέβασαν στο διαδίκτυο το βίντεο». Αυτό έγινε τον περασμένο Νοέμβριο και πήρε μεγάλες διαστάσεις. Οι τρεις μαθήτριες τιμωρήθηκαν με αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, όμως δυστυχώς δε μπορεί να πει κανείς ότι είναι η μόνη περίπτωση.
Αυτό που παρατηρεί ο κ.Δασκαλάκης είναι ότι τα παιδιά της Αʼ και της Βʼ Γυμνασίου είναι εκείνα που ασχολούνται περισσότερο με τα κινητά. Επίσης, τονίζει ότι δέκα χρόνια πριν δεν παρατηρούνταν τέτοια φαινόμενα και προσθέτει «Γενικά υπάρχει ξεπεσμός αυτής της κοινωνίας. Το πνεύμα που πλανάται ότι δεν υπάρχει μέλλον, ότι το σχολείο δε δίνει τίποτα, μέσα στο σχολείο ότι όλα είναι ισοπεδωμένα, οδηγεί σε τέτοια περιστατικά. Όλοι είναι απελπισμένοι. Είναι και τα προβλήματα της εφηβείας, η πληροφόρηση από τις τηλεοράσεις… Αυτό δε συμβαίνει με όλα τα παιδιά. Υπάρχουν και πολύ καλά παιδιά που είναι η πλειοψηφία και δεν ασχολείται κανείς μʼ αυτά. Ούτε η Πολιτεία, ούτε κι εμείς, για να επιβραβεύσουμε την πρόοδο και την αξία τους, αλλά ασχολούμαστε για να τιμωρήσουμε την παραβατικότητα».
