Με τριήμερη απεργία απαντούν οι καθηγητές των ΑΕΙ στην ανακοίνωση του νομοσχεδίου που αφορά την αξιολόγηση, το οποίο έδωσε χθες στη δημοσιότητα η υπουργός Παιδείας κ. Μαριέττα Γιαννάκου. Την απεργία, ανακοίνωσε η διοίκηση της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Διδακτικού Προσωπικού.

Η απόφαση καλύπτει τις απεργιακές κινητοποιήσεις σε όλα τα ΑΕΙ και αφορά μόνο τους καθηγητές , όλων των βαθμίδων, οι οποίοι καλούνται να μετέχουν στις κινητοποιήσεις. Στο Πανεπιστήμιο Κρήτης, ο Ενιαίος Σύλλογος Καθηγητών πραγματοποιεί την Πέμπτη τρίωρη στάση εργασίας από τις 2μμ ως τις 5 μμ και γενική συνέλευση στις 2.30μμ στο αμφιθέατρο “Β. Ξανθόπουλος” στην Κνωσό.

‘Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση «η κυβέρνηση ενώ εξαγγέλλει διάλογο , αρνείται να συζητήσει τα ζητήματα που αξιολογούν ως σημαντικότερα οι εκπαιδευτικοί και δεν καταθέτει τις προτάσεις του για σοβαρά θεσμικά ζητήματα, αποβλέποντας στον αιφνιδιασμό με το πρόσχημα των ευρωπαϊκών πιέσεων».

Με το σχέδιο νόμου, όπως είπε η υπουργός, εξασφαλίζεται η αντικειμενικότητα του συστήματος διασφάλισης της ποιότητας με την ίδρυση μιας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής, της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας, η οποία εποπτεύει και εγγυάται την τήρηση διαφανών και αντικειμενικών διαδικασιών διασφάλισης της ποιότητας. Ο πρόεδρος της Αρχής, υποδεικνύεται από τον υπουργό Παιδείας και εγκρίνεται από τη Βουλή και εκπροσώπους φοιτητών.

Οι εκπρόσωποι των Πανεπιστημίων είχαν ζητήσει να υπάρχει μια ανεξάρτητη Αρχή αξιολόγησης, ο πρόεδρος της οποίας να μην ορίζεται από την εκάστοτε κυβέρνηση και να υπάρχει ενισχυμένη εκπροσώπηση της ακαδημαϊκής κοινότητας στο έργο αυτό.

Σύμφωνα με την υπουργό ,τα ΑΕΙ μπορούν να αναπτύξουν μηχανισμούς αυτοβελτίωσης και πρακτικές ποιοτικής αποτίμησης του έργου τους.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει η διάταξη για τις πιστωτικές μονάδες, αλλά και το Παράρτημα Διπλώματος.



«Εμπειρογνώμονες»



Η εσωτερική αξιολόγηση περιλαμβάνει τη συγκρότηση ενός ανώτατου συλλογικού οργάνου σε κάθε ΑΕΙ που θα ονομάζεται Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) υπό την προεδρία του αντιπρύτανη ή αντιπροέδρου ακαδημαϊκών υποθέσεων στην οποία συμμετέχουν εκπρόσωποι του εκπαιδευτικού και του διοικητικού προσωπικού και των σπουδαστών. Οι ακαδημαϊκές μονάδες κάθε ΑΕΙ θα υποβάλουν κατ΄ έτος στη ΜΟΔΙΠ έκθεση με συγκεντρωτικά στοιχεία για κάθε θέμα που αφορά τη λειτουργία της (δηλαδή αριθμός φοιτητών, μέλη ΔΕΠ, διοικητικό και επιστημονικό προσωπικό, πρόγραμμα σπουδών, υλικοτεχνική υποδομή, φοιτητική μέριμνα κλπ), και η ΜΟΔΙΠ θα συντάσσει κάθε διετία έκθεση που αφορά το οικείο ίδρυμα. Τα κριτήρια και οι δείκτες αξιολόγησης αφορούν την ποιότητα του διδακτικού-ερευνητικού έργου, των σπουδών και των λοιπών υπηρεσιών που παρέχονται από τα ιδρύματα.

Η εξωτερική αξιολόγηση διεξάγεται το αργότερο κάθε τέσσερα χρόνια σε συνεργασία των ιδρυμάτων και της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας. Σε κάθε ΑΕΙ η εξωτερική αξιολόγηση διενεργείται από την επιτροπή εξωτερικής αξιολόγησης που αποτελείται από 5 μέλη τα οποία προέρχονται από το Μητρώο Ανεξάρτητων Εμπειρογνωμόνων και ορίζονται μετά από κλήρωση.



Πιστωτικές μονάδες



Το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων, εφαρμόζεται σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Είναι ένα σύστημα περιγραφής ενός προγράμματος σπουδών με την απόδοση πιστωτικών μονάδων, στα στοιχεία που το συνθέτουν. Βασίζεται στο «φόρτο εργασίας» που απαιτείται για την ολοκλήρωση όλων των προγραμματισμένων δραστηριοτήτων μάθησης ενός ακαδημαϊκού προγράμματος σπουδών, όπως είναι η παρακολούθηση διαλέξεων, σεμιναρίων, η ανεξάρτητη μελέτη, η προετοιμασία εργασιών, η πρακτική άσκηση, η συμμετοχή στις εξετάσεις, η εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας κλπ. Βασίζεται στον κανόνα ότι 60 πιστωτικές μονάδες αποτελούν το «φόρτο εργασίας» ενός φοιτητή πλήρους φοίτησης κατά τη διάρκεια ενός ακαδημαϊκού έτους, 30 μονάδες ανά εξάμηνο και 20 μονάδες ανά τρίμηνο.



Παράρτημα

διπλώματος



Οσο για το Παράρτημα Διπλώματος, η υπουργός διευκρίνισε ότι πρόκειται για επεξηγηματικό έγγραφο που προσαρτάται στον τίτλο σπουδών που εκδίδει ένα Πανεπιστήμιο. Είναι σχεδιασμένο ώστε να παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη φύση, το επίπεδο, το γενικότερο πλαίσιο εκπαίδευσης, το περιεχόμενο και το καθεστώς σπουδών, οι οποίες ολοκληρώθηκαν με επιτυχία από το άτομο που αναγράφεται ονομαστικά στο πρωτότυπο του τίτλου στον οποίο προσαρτάται το παράρτημα. Δεν υποκαθιστά σε καμιά περίπτωση τον επίσημο τίτλο σπουδών ή την αναλυτική βαθμολογία που παρέχουν τα ιδρύματα, δεν γίνονται σ΄αυτό αξιολογικές κρίσεις και δεν υπάρχουν δηλώσεις ισοτιμίας ή προτάσεις σχετικά με την αναγνώριση.



Αντιδράσεις



Έντονα αντέδρασαν στο νομοσχέδιο τα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Το ΚΚΕ, σε ανακοίνωσή του για το θέμα της αξιολόγησης των ΑΕΙ αναφέρει:«Μόνο κάποιος αφελής θα μπορούσε να πειστεί από την κυβερνητική προπαγάνδα ότι η ``αξιολόγηση`` έρχεται να διασφαλίσει την ποιότητα της Ανώτατης Εκπαίδευσης». Το ΚΚΕ υποστηρίζει ότι «στην πραγματικότητα, η ``αξιολόγηση`` αποτελεί το βασικό μοχλό για την ιδιωτικοποίηση και τον ασφυκτικό έλεγχο των ΑΕΙ - ΤΕΙ από τις μονοπωλιακές επιχειρήσεις, οι εκπρόσωποι των οποίων κατέχουν περίοπτη θέση και έχουν τον πρώτο λόγο στην πυραμίδα των ειδημόνων αξιολογητών που συγκροτείται στην ΕΕ».

Ο ΣΥΝ, τονίζει ότι η αξιολόγηση θα έπρεπε να αποτελεί ευθύνη της ακαδημαϊκής κοινότητας και προσθέτει: «Η ουσία, βέβαια, βρίσκεται στο ότι μέσω της αξιολόγησης επιχειρείται η προώθηση μιας νέας κουλτούρας χρηματοδότησης της εκπαίδευσης, στη βάση της ανταποδοτικότητας. Όποια ιδρύματα θα μπορούν να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της αγοράς, θα ανταμείβονται. Τα υπόλοιπα, όσα δηλαδή επιμένουν -στη βάση της ακαδημαϊκής τους αυτονομίας- να μην υποτάσσουν το μορφωτικό περιεχόμενο των σπουδών τους στα κελεύσματα της αγοράς ή όσα θεραπεύουν τις μη ανταγωνιστικές, θεωρητικές επιστήμες ή παράγουν βασική έρευνα, μάλλον θα πεταχτούν στον Καιάδα».

Εως αργά το βράδυ δεν είχε εκδοθεί ανακοίνωση από το ΠΑΣΟΚ.