Της Λίλιαν Δαφερμάκη

Φλέγεται ο κλάδος της εκπαίδευσης, μετά τις προχθεσινές ανακοινώσεις του υπουργείου Παιδείας Ν.Φίλη ο οποίος ανακοίνωσε την κατάργηση του ολοήμερου σχολείου από την επόμενη σχολική χρονιά και την θεσμοθέτηση του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Σχολείου.

Παρά τις καταιγιστικές αντιδράσεις το υπουργείο φαίνεται να επιμένει στην κατάργηση των ολοήμερων σχολείων επαναλαμβάνοντας ότι το να εξισωθούν σε έναν τύπο τα δημοτικά σχολεία της χώρας είναι μια «συνταγματική επιταγή που γίνεται πράξη».

Η νέα πραγματικότητα που διαμορφώνεται με βάση τους σχεδιασμούς του υπουργείου σηματοδοτεί δραστικές αλλαγές στη σχολική κοινότητα και για τους μαθητές και για τους εκπαιδευτικούς αλλά και για τους γονείς αφού ο νέος τύπος δημοτικού σχολείου κλείνει την πόρτα στους ανέργους.

Την ίδια στιγμή, με βάση τις εξαγγελίες του υπουργείου, θα μειωθούν οι διδακτικές ώρες στις ειδικότητες της Θεατρικής Αγωγής της Πληροφορικής και των Αγγλικών, άρα και ο αριθμός των προσλήψεων των εκπαιδευτικών γεγονός που προοπτικά λιπαίνει το έδαφος της συρρίκνωσης ή της κατάργησης σχολικών μονάδων.

Στην εκπαιδευτική κοινότητα του Ηρακλείου επικρατεί αναβρασμός, καθώς μετά τις υπουργικές ανακοινώσεις διαμορφώνεται μια νέα πραγματικότητα για τα 40 ολοήμερα σχολεία που λειτουργούν στο νομό, από τα οποία τα 10 λειτουργούν στην ενδοχώρα, τα 28 στο Ηράκλειο και τα δύο στο Γάζι .

Όπως καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί, οι αλλαγές που δρομολογούνται αποτελούν ένα ακόμα βαρύτατο πλήγμα στο θεσμό του δημόσιου σχολείου το οποίο αποδεκατίζεται από δασκάλους και εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων.

Την ίδια στιγμή, όμως, οι δρομολογούμενες αλλαγές του υπουργείου έχουν και σοβαρότατες κοινωνικές προεκτάσεις για τους άνεργους γονείς των μαθητών, οι οποίοι χάνουν οριστικά το δικαίωμά τους να εγγράψουν τα παιδιά στους στο ολοήμερο σχολείο με ό,τι αυτό συναπάγεται.

Τι αλλάζει με την κατάργηση των ολοήμερων σχολείων

Με βάση τις εξαγγελίες του υπουργείου Παιδείας καταργείται το ολοήμερο σχολείο και αντικαθίσταται με το Ενιαίου Τύπου Ολοήμερο Σχολείο. Με βάση το σχεδιασμό αυτό, κόβεται η πρωινή βάρδια των δασκάλων, δηλαδή η δυνατότητα των γονέων που εργάζονται τις πρώτες πρωινές ώρες να αφήσουν τα παιδιά στους στο σχολείο στις 7.00 το πρωί.

Παράλληλα όμως κόβεται και η έβδομη ώρα του σχολικού προγράμματος, πράγμα το οποίο σημαίνει αυτόματα ότι σε ένα 12θέσιο δημοτικό περικόπτεται ο χρόνος διδασκαλίας κατά 60 ώρες την εβδομάδα. Έτσι αυτόματα μειώνονται οι θέσεις τριών εκπαιδευτικών (δασκάλων ειδικοτήτων).

Σε πανελλαδικό επίπεδο με βάση τους υπολογισμούς που έχουν γίνει το υπουργείο “χειρουργικά” εξοικονομεί σε 3.000 λιγότερους εκπαιδευτικούς μόνο από τη μείωση του ωραρίου. Αυτόματα αυτό μεταφράζεται και σε δραστική περικοπή των προσλήψεων στη νέα σχολική περίοδο.

Και αυτό διότι το πρόγραμμα κάθε τάξης μειώνεται κατά 5 διδακτικές ώρες την εβδομάδα αφού θα ολοκληρώνεται στη 1.15 μ.μ. και όχι στις 2 μ.μ. Συγκεκριμένα, από όλες τις τάξεις «κόβεται» μία ώρα από Γυμναστική, Ευέλικτη Ζώνη και Αγγλικά.

Επίσης, κατά μία ώρα μειώνονται σε Αʼ-Βʼ η διδασκαλία Ελληνικών και Μουσικής, σε Γʼ-Δʼ η Μελέτη Περιβάλλοντος, σε Εʼ-ΣΤʼ τα Θρησκευτικά και η Θεατρική Αγωγή, σε Γʼ-Δʼ-Εʼ-ΣΤʼ η Πληροφορική. Σημειώνεται ότι βάσει της απόφασης του Νίκου Φίλη, οι μαθητές θα παραμένουν εθελοντικά στο σχολείο: θα γευματίζουν (1.20 μ.μ.-2 μ.μ.), θα μελετούν τα μαθήματά τους (2.15 μ.μ.-3 μ.μ.), και 3.15 μ.μ.-μ.μ.

θα κάνουν μία απασχόληση. Ωστόσο, υπό έναν όρο: Για τη σύσταση ολοήμερου σχολείου απαιτείται ελάχιστος αριθμός 14 μαθητών, των οποίων και οι δύο γονείς πρέπει να εργάζονται και θα προσκομίζουν σχετικό παραστατικό.

Η εκπαιδευτική κοινότητα καταγγέλλει ότι το ολοήμερο ουσιαστικά διαλύεται αφού αφενός καταργείται η πρωινή ζώνη (7-8 π.μ.) όπου οι εργαζόμενοι γονείς μπορούσαν να αφήσουν τα παιδιά στο σχολείο. Αφετέρου καταργείται ο δάσκαλος-υπεύθυνος ολοήμερου σχολείου και θα αναλαμβάνουν εκ περιτροπής οι εκπαιδευτικοί ανάλογα με το πρόγραμμά τους.

Ακόμα κάθε σύλλογος διδασκόντων θα ορίζει ποιοι θα εργάζονται στο ολοήμερο χωρίς κεντρική εκπαιδευτική λογική αλλά με βάση τις ώρες που πρέπει να συμπληρώσουν οι εκπαιδευτικοί για να καλύψουν το ωράριό τους. Παράπλευρη απώλεια των νέων μέτρων είναι και οι άνεργοι γονείς των μαθητών, για τους οποίους κλείνει η πόρτα του ολοήμερου σχολείου, γεγονός που έχει σοβαρότατες κοινωνικές προεκτάσεις σε μια εξαιρετικά κρίσιμη χρονική συγκυρία που μαίνεται η ανεργία.

Το υπουργείο επιμένει στη λειτουργία του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Σχολείου

Παρά τις καταιγιστικές αντιδράσεις το υπουργείο Παιδείας με χθεσινή ανακοίνωση του ξεκαθαρίζει ότι εμμένει στην λειτουργία του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Σχολείου και επαναλαμβάνει ότι πρόκειται για «συνταγματική επιταγή που γίνεται πράξη» .

Χαρακτηριστικά, στην ανακοίνωσή του, το υπουργείο αναφέρει ξανά: «Με το ισχύον καθεστώς πολυτυπίας των σχολείων στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση προκύπτει ένα άδικο, ανορθολογικό και αντιπαιδαγωγικό δεδομένο: να προσφέρονται γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή) καθώς και αυξημένες ώρες σε άλλα μαθήματα (Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Εικαστικά) μόνο σε έναν τύπο σχολείου, αυτόν του ΕΑΕΠ (Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα), ενώ σε μη ενταγμένα στο ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία δεν προσφέρονται αντίστοιχες ευκαιρίες.

Ταυτόχρονα, στα μη ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία, οι μαθητές των πρώτων δύο τάξεων ολοκληρώνουν τα μαθήματα δύο διδακτικές ώρες νωρίτερα (στις 12:25) από τους μαθητές των ΕΑΕΠ. Το ίδιο συμβαίνει και με τους μαθητές Γʼ και Δʼ τάξης οι οποίοι ολοκληρώνουν τα μαθήματα τους μία ώρα νωρίτερα (στις 13:15). Με τον τρόπο αυτό διαμορφώνεται ένα καθεστώς έντονων διακρίσεων μεταξύ των μαθητών του δημοτικού σχολείου, που δεν είναι πλέον αποδεκτές».

Υπενθυμίζεται ότι, με βάση σχετική υπουργική απόφαση, από τον ερχόμενο Σεπτέμβρη, τα δημοτικά όλης της χώρας θα υπάγονται σε έναν τύπο σχολείου, με ενιαίο εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα και λειτουργία προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος.

Σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται, θα γίνεται ενιαία παροχή κοινών γνωστικών και διδακτικών αντικειμένων σε όλους τους τύπους δημοτικών σχολείων της χώρας από 4/θέσια και πάνω, θα ενοποιηθούν τα Εβδομαδιαία Ωρολόγια Προγράμματα, ύστερα από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ενώ η λήξη του υποχρεωτικού προγράμματος θα γενικευτεί για όλες τις τάξεις στις 13:15.

Αυτό συνεπάγεται την κατάργηση των «κλασικών» δημοτικών σχολείων, αλλά και των δημοτικών που μέχρι σήμερα υπάγονται στο Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ).

Σε ό,τι αφορά στη λειτουργία του προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος, στον νέο τύπο δημοτικού σχολείου, η έναρξή του ορίζεται στις 13:15 και η λήξη του στις 16:00. Εξασφαλίζεται και γενικεύεται η ώρα μελέτης για όλους τους μαθητές με δάσκαλο (εκπαιδευτικό ΠΕ 70), ώστε οι μαθητές να απαλλάσσονται, στο μέγιστο δυνατό βαθμό, από τον φόρτο προετοιμασίας των μαθημάτων και των εργασιών της επόμενης ημέρας. Στην τρίτη ώρα του ολοήμερου προγράμματος θα προσφέρεται ένα σύνολο από επιλογές διδακτικών αντικειμένων, όπως ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών), Αγγλικά, Αθλητισμός, Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή και Μουσική.

Μητσοτάκης: Η κυβέρνηση απαξιώνει το θεσμό

«Η κυβέρνηση με τις αποφάσεις της απαξιώνει στην πράξη το χρήσιμο και δημιουργικό θεσμό του ολοήμερου σχολείου» ανέφερε σε δήλωσή του ο πρόεδρος της ΝΔ Κυριάκος Μητσοτάκης, με αφορμή τις αλλαγές στον θεσμό. «Η κυβέρνηση στερεί ουσιαστικά από τα παιδιά της μέσης οικογένειας εργαζομένων, τη δυνατότητα ενίσχυσης και εμπλουτισμού των μαθημάτων τους και των δεξιοτήτων τους.

Έτσι, οδηγεί διαρκώς προς τα κάτω το επίπεδο της μόρφωσης» αναφέρει ο κ. Μητσοτάκης και καταλήγει: «Αν θέλουμε ως κοινωνία να έχουμε πραγματική προοπτική, οφείλουμε να δώσουμε περισσότερες δυνατότητες καινοτομίας και γνώσης σε όλα τα παιδιά του ελληνικού λαού».

Κριτική και από ΠΑΣΟΚ

Κριτική στις ενέργειες του υπουργείου Παιδείας άσκησε και το ΠΑΣΟΚ με ανακοίνωσή του. Υπενθυμίζεται πως τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία (με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα) ξεκίνησαν πιλοτικά το 2010 και είχαν επεκταθεί στο 65% του μαθητικού δυναμικού της χώρας, πρόγραμμα που το ΠΑΣΟΚ εφάρμοσε από το 2010 και συμπεριλαμβανόταν στο Νέο Σχολείο.

Όπως σημειώνεται, ο υπουργός Παιδείας, Ν. Φίλης, μειώνει και καταργεί ώρες από τα μαθήματα της Γυμναστικής, της Μουσικής, της Θεατρικής Αγωγής, της Πληροφορικής, της Ευέλικτης Ζώνης (Αγωγή Υγείας, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πολιτιστικές Δραστηριότητες), της Αγγλικής Γλώσσας και στην Α΄ και Βʼ τάξη μίας ώρας της ελληνικής Γλώσσας-Φιλοαναγνωσίας.

«Πόσο αριστερό είναι κύριε Φίλη να μειώνετε σχεδόν κατά τρεις ώρες τον χρόνο που τα παιδιά του Δημοτικού έμεναν στο Σχολείο; Τι θα πείτε στους γονείς που ενώ θα απαλλάσσονταν από το κόστος μάθησης ξένης γλώσσας και πληροφορικής τώρα τους επιβαρύνετε και πάλι με κόστη φροντιστηρίων. Δεν χρειάζεται να αναρωτηθεί κανείς ποιες οικογένειες θα επιβαρυνθούν περισσότερο από τις αριστερές σας επιλογές κύριε Φίλη» αναφέρεται σχετικά.