Της Κατερίνας Μυλωνά
Ένα σημαντικό «όπλο» απέναντι στη δαιδαλώδη νομοθεσία και έναν σύμμαχο για ό, τι τους απασχολεί βρίσκουν οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Κρήτης στο πρόσωπο της ομότιμης καθηγήτριας του Ιδρύματος, κ. Σουζάνας Παπαδοπούλου, η οποία βρίσκεται στη θέση του Συνηγόρου του Φοιτητή.
Σημειώνεται πως ο συνήγορος του φοιτητή διαμεσολαβεί μεταξύ φοιτητών και καθηγητών ή διοικητικών υπηρεσιών του Ιδρύματος και γενικά φροντίζει για την τήρηση της νομιμότητας σε θέματα φοιτητικά στο πλαίσιο πάντοτε της ακαδημαϊκής ελευθερίας και της εύρυθμης λειτουργίας του Ιδρύματος.
Όπως εξηγεί η ίδια στην «Π», ο θεσμός του Συνηγόρου του Φοιτητή καθιερώθηκε με το νόμο Διαμαντοπούλου, ωστόσο δεν ενεργοποιήθηκε αμέσως και σε πολλά ΑΕΙ δεν έχει ακόμα λειτουργήσει.
Στο Πανεπιστήμιο Κρήτης ξεκίνησε πριν από περίπου ένα χρόνο, όταν η ίδια ανέλαβε καθήκοντα, αφού ορίστηκε από το Συμβούλιο του Ιδρύματος, μετά από πρόταση του πρύτανη του Π.Κ., κ. Ευριπίδη Στεφάνου, την οποία, όπως λέει, δέχτηκε με χαρά.
Η κ. Παπαδοπούλου δέχεται αιτήματα και παράπονα από φοιτητές τόσο από σχολές του Ηρακλείου όσο και του Ρεθύμνου. Τα θέματα που απασχολούν τους φοιτητές είναι διοικητικά, ζητούν ενημέρωση για θέματα των σπουδών τους ή οικονομικής φύσης, αναφορικά με τις παροχές που δικαιούνται.
«Ζητούν ενημέρωση για κάποια ζητήματα ή εκφράζουν τα παράπονά τους όταν θεωρούν ότι κάτι είναι εις βάρος τους, μπορεί, ακόμα, να έχουν προβλήματα με τους καθηγητές τους», αναφέρει και διευκρινίζει πως δεν έχει αρμοδιότητα σε θέματα εξετάσεων και βαθμολογίας των φοιτητών αλλά μπορεί να παρέμβει σε θέματα συμπεριφοράς.
«Μου ζητούν να μεσολαβήσω για να παρακάμψω ορισμένες δυσκολίες, οι φοιτητές μπορεί να έχουν παράπονα από τη συμπεριφορά κάποιων καθηγητών ή από τις υπηρεσίες, άλλα παράπονα είναι δικαιολογημένα, άλλα όχι. Θα πετύχω, ωστόσο, να συμφιλιώσω τις δύο πλευρές», αναφέρει η κ. Παπαδοπούλου.
Τις περισσότερες φορές, οι φοιτητές απευθύνονται στο συνήγορο για ορισμένα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν και ζητούν διευκρινίσεις για τους νόμους που καθορίζουν τι παροχές μπορεί να έχει ένας φοιτητής. Ορισμένες διατάξεις των νόμων θεωρούνται άδικες, όπως η περίπτωση των φοιτητών που βρίσκονται στο δεύτερο πτυχίο και δεν έχουν καμία οικονομική παροχή. Η κ. Παπαδοπούλου έχει παρέμβει για το θέμα καθώς θεωρεί πως αυτός ο νόμος «δένει τα χέρια» των φοιτητών, οι οποίοι θέλουν να αναβαθμίσουν το πτυχίο τους και να προχωρήσουν με τις σπουδές τους. Έχει ζητήσει τη συνδρομή και της διοίκησης, ωστόσο, γνωρίζει πως τα οικονομικά του Ιδρύματος είναι περιορισμένα, λόγω και των συνεχών περικοπών στον προϋπολογισμό του. Συνεπώς, το Πανεπιστήμιο Κρήτης δεν είναι σε θέση να συνεισφέρει στους φοιτητές. «Υπάρχουν φοιτητές που έχουν έφεση και καταβάλλουν σοβαρές προσπάθειες για να συνεχίσουν τις σπουδές τους και όμως δεν καταφέρνουν να εκπληρώσουν το στόχο τους για λόγους οικονομικούς», τονίζει η κ. Παπαδοπούλου.
Επίσης, υπάρχουν πολλές περιπτώσεις παρεξηγήσεων μεταξύ φοιτητών και καθηγητών και η κ. Παπαδοπούλου επιδιώκει να βρει μία λύση για να συμβιβάσει τις δύο πλευρές. «Τα παιδιά, πολλές φορές, είναι ευαίσθητα και θεωρούνται πως προσβάλλονται και θίγονται», εξηγεί και διευκρινίζει πως δεν πρόκειται για αντιδικίες αλλά περισσότερο για παρεξηγήσεις.
Περισσότερο απευθύνονται στην κ. Παπαδοπούλου φοιτητές από τις σχολές του Ρεθύμνου. Η ίδια δεν μπορεί να εξηγήσει το λόγο αλλά γνωρίζει πως, σε σχέση με τους φοιτητές του Ηρακλείου, οι φοιτητές του Ρεθύμνου, κατά μέσο όρο, προέρχονται από οικογένειες με χαμηλότερα εισοδήματα.
Σημειώνεται πως η συνήγορος του φοιτητή καλείται να διερευνά υποθέσεις, αυτεπαγγέλτως ή ύστερα από αναφορά φοιτητή, και διαμεσολαβεί στα αρμόδια όργανα του ιδρύματος για την επίλυσή τους. Μπορεί να ζητά από τις υπηρεσίες του Ιδρύματος κάθε πληροφορία, έγγραφο ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο για την υπόθεση, να εξετάζει πρόσωπα, να ενεργεί αυτοψία και να παραγγέλλει πραγματογνωμοσύνη. Αν διαπιστώσει ότι σε συγκεκριμένη υπόθεση δεν τηρείται η νομιμότητα ή διαταράσσεται η εύρυθμη λειτουργία του Ιδρύματος, διαμεσολαβεί με κάθε πρόσφορο τρόπο για την επίλυση του προβλήματος.
