Του

Γιάννη Ζωράκη



Αναστάτωση, χωρίς λόγο όπως φάνηκε τελικά, δημιούργησε ένα...σχήμα στις χθεσινές πανελλήνιες εξετάσεις με τους υποψήφιους στη Φυσική Κατεύθυνσης να βιώνουν πανικό.

Μια αστοχία στη σκίαση ενός σχήματος της Φυσικής, είχε ως αποτέλεσμα το υπουργείο να «πάρει πίσω» τα θέματα πριν τη διανομή τους, αφού στο 2 % των εξεταστικών κέντρων θεωρήθηκε ότι το σχήμα δεν είχε διανεμηθεί σωστά. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα η παράδοση των θεμάτων στο Ηράκλειο, να καθυστερήσει σύμφωνα με το Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 6 έως 8 λεπτά. Ταυτόχρονα τροποποιήθηκε και η ώρα αποχώρησης, την οποία το υπουργείο επέλεξε να μετακινήσει χρονικά στις 11.00 αντί στις 10.00 το πρωί.

«Το πρόβλημα δεν ήταν ιδιαίτερο κι απʼ ότι φάνηκε δε δημιούργησε κάποιο θέμα στην ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων» υποστηρίζει ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου κ. Γιώργος Μανουσάκης για να προσθέσει:

«Το υπουργείο θεώρησε ότι υπήρχε πρόβλημα σε μία σκίαση ενός σχήματος, υπήρξε μάλλον κάποιος πανικός και τα θέματα αποσύρθηκαν προκειμένου να διορθωθούν. Το πρόβλημα όμως δεν ήταν μεγάλης έκτασης και λόγω των διαφοροποιήσεων στην αποστολή μέσω ηλεκτρονικού συστήματος διανεμήθηκαν κανονικά με τον ίδιο τρόπο τη δεύτερη φορά τα θέματα».

Για μία ακόμα φορά οι φετινές πανελλήνιες είχαν «άρωμα Κρήτης», αφού οι υποψήφιοι της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας εξετάστηκαν στο ποίημα του Διονύσιου Σολωμού «Ο Κρητικός». Τα θέματα στην Λογοτεχνία δεν θεωρήθηκαν ιδιαίτερα δύσκολα, αν κι εξέπληξε κάπως η επιλογή του ποιήματος, αφού στο ίδιο ποίημα, αλλά σε διαφορετικό απόσπασμα είχαν εξεταστεί η υποψήφιοι και το 2011.

Κατά τα λοιπά δεν υπήρξε κανένα ζήτημα στην ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων, δεν υπήρξαν αντιγραφές, ούτε παράνομες είσοδοι κινητών τηλεφώνων. Σε γενικές γραμμές οι φετινές πανελλήνιες θεωρούνται από τις πιο «ήρεμες» και ομαλές εξετάσεις των τελευταίων χρόνων.



Φυσική

Βατά χαρακτηριστήκαν τα θέματα της Φυσικής Κατεύθυνσης, τα οποία όμως είχαν κλιμακούμενη δυσκολία. Τα θέματα ήταν δομημένα με τέτοιο τρόπο που πολλοί υποψήφιοι θα μπορούσαν να γράψουν καλό βαθμό, αλλά λίγοι θα κατάφερναν να προσεγγίσουν το άριστα.

«Εκτιμάμε ότι τα φετινά θέματα ήταν στο πνεύμα των εξετάσεων και διαβαθμισμένης δυσκολίας» αναφέρει η Φυσικός Δάφνη Παλιούρα από το Φροντιστήριο «Πορεία».

«Το θέμα Αʼ ήταν βατό και στο πλαίσιο της θεωρίας του σχολικού βιβλίου» υποστηρίζει η κ. Παλιούρα και προσθέτει:

Στο θέμα Βʼ, τα Β1 και Β3 ήταν βατά και χωρίς πολλές πράξεις. Στο Β2, όμως, δόθηκε ένα επιπλέον δεδομένο, το οποίο θα μπορούσε να καθυστερήσει τους υποψηφίους.

Το θέμα Γʼ κρίνεται διαβαθμισμένης δυσκολίας και φάνηκε η ανάγκη για καλή γνώση και συνέχεια των βασικών εργαλείων της Φυσικής.

Στο θέμα Δʼ, θεωρούμε ότι μια αρχική δυσκολία για τα παιδιά ήταν το ότι δεν δόθηκαν αριθμοί.

Τα Δ2, Δ3 και Δ4 ήταν για πολύ καλά διαβασμένους μαθητές, που έχουν εμβαθύνει στις έννοιες της Φυσικής. Συμπερασματικά, θεωρούμε ότι το άριστα θα επιτευχθεί μόνο από τους πολύ καλά προετοιμασμένους υποψηφίους».

Θέματα με σαφήνεια στην εκφώνηση αλλά και με αυξημένο βαθμό δυσκολίας στις υποερωτήσεις τους χαρακτηρίζει τα θέματα της Φυσικής ο Φυσικός από το Φροντιστήριο Ορόσημο, Βαρδής Σαμαριτάκης.

«Τα φετινά θέματα χαρακτηρίζονται από τον αυξημένο βαθμό δυσκολίας των υποερωτημάτων Γ4 του τρίτου και των υποερωτημάτων Δ2, Δ3, Δ4 του τέταρτου θέματος» διευκρινίζει ο κ. Σαμαριτάκης και προσθέτει:

«Συνολικά απαιτούσαν γενικότερη αντίληψη και βαθιά κατανόηση φυσικών εννοιών, όμως η κλιμάκωση επέτρεπε την ολοκλήρωση τους μέχρι κάποιο ικανοποιητικό βαθμό ακόμα και για μη άριστα προετοιμασμένους μαθητές».



Λογοτεχνία

«Σε γενικές γραμμές, τα θέματα της Λογοτεχνίας θα μπορούσαν να θεωρηθούν προσιτά, χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία στη διατύπωση των εκφωνήσεων, αλλά ούτε και στην προσέγγισή τους» αναφέρει η Διευθύντρια των Φροντιστηρίων Θεωρία και Πράξη κ. Θάνια Λιναρδάκη.

«Απαιτούσαν, βέβαια, καλή γνώση του ποιήματος, πράγμα που καθιστούσε την επιτυχή προσέγγισή του αποτέλεσμα προσεκτικής μελέτης και συστηματικής προετοιμασίας» υποστηρίζει η κ. Λιναρδάκη.

Το γεγονός ότι στο ίδιο ποίημα είχαν διαγωνιστεί οι υποψήφιοι και κατά το έτος 2011 επισημαίνει από την πλευρά της η φιλόλογος Σάντυ Γιανναδάκη από το Φροντιστήριο Διάκριση στις Αρχάνες.

«Τα θέματα δεν θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν απαιτητικά, καθώς έδιναν τη δυνατότητα να απαντηθούν από μέτρια έως καλά προετοιμασμένους μαθητές» αναφέρει και προσθέτει:

«Οι ερωτήσεις, διατυπωμένες με σαφήνεια και ακρίβεια, αφορούσαν βασικά λογοτεχνικά ζητήματα του αποσπάσματος, γεγονός που τις καθιστούσε προσιτές».