-Τι σας ώθησε στο δεύτερο βιβλίο σας ν΄ασχοληθείτε με την ιστορία της χώρας μας από το 1828 έως τις μέρες μας;

Μα η άγνοια από την οποία διακατέχονται οι περισσότεροι από τους Έλληνες για τη πρόσφατη ιστορία της πατρίδας τους και κυρίως οι νέοι. Σ' αυτό το πραγματικό γεγονός δεν είναι άμοιρη ευθυνών η πολιτεία. Αρκεί να σκεφτεί κανένας ότι σχεδίαζε να καταργήσει οριστικώς το μάθημα της Ιστορίας στα σχολεία. Γιατί τι άλλο ήταν αυτό όταν συζητούσαν να το κάνουν προαιρετικό μάθημα άσχετα αν δεν το έκαναν τελικά. Και μόνο ότι το συζητούσαν αυτό το θέμα ήταν αρνητικό αρνητικότατο να στερήσουν τους νέους από την εθνική τους ταυτότητα. Θα μπορούσαμε να το πούμε χωρίς καμία προκατάληψη έως και εγκληματικό.

-Ερευνώντας για το βιβλίο σας υπήρξαν κάποια γεγονότα, άγνωστα στο ευρύ κοινό, που σας έκαναν εντύπωση ;

Βεβαίως υπήρξαν τέτοια γεγονότα αρκετά μάλιστα. Θα αναφέρω ενδεικτικά ένα. Ήταν το κατόρθωμα του στρατηγού Χαράλαμπου Κατσιμήτρου του διοικητού της 8ης Μεραρχίας στην Αλβανία στον ελληνοϊταλικό πόλεμο του 1940 που έλαβε εντολή από τον αρχιστράτηγο Παπάγο να εγκαταλείψει τη γραμμή αμύνης του Καλπακίου και να υποχωρήσει στη δεύτερη γραμμή αμύνης του Ολύμπου που, αν γινόταν αυτό, τότε θα ήταν πραγματικά ένας περίπατος μέχρι την Αθήνα για τους Ιταλούς και δεν την εξετέλεσε αλλά παρέμεινε στο Καλπάκι και εγράφη κατ' αυτό το τρόπο το Αλβανικό Επος. Αυτό το περιστατικό ελάχιστοι το γνωρίζουν.

Πειράματα

-Όπως λέτε το βιβλίο σας απευθύνεται κυρίως στα παιδιά των Ελλήνων. Πιστεύετε ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα ευνοεί πραγματικά αυτού του είδους τη γνώση;

Όχι δεν το πιστεύω. Το αντίθετο πιστεύω. Και ξέρετε γιατί; Γιατί πειραματίζονται συνέχεια σ' αυτά τα θέματα με αποτέλεσμα να μην έχουν τα παιδιά την όρεξη που χρειάζεται για να μάθουν τη πρόσφατη ιστορία της πατρίδας τους. Έπειτα δεν έχουν ελληνοκεντρικό χαρακτήρα τα βιβλία αυτά όπως θα έπρεπε αλλά είναι γεμάτα από σκοπιμότητες ενίοτε και κομματικές με αποτέλεσμα τα παιδιά να το καταλαβαίνουν αυτό και να μην τα αποδέχονται.

Πόσο εύκολο είναι τα ιστορικά γεγονότα να πάρουν τη μορφή παραμυθιού ώστε να φθάσουν κοντά στα παιδιά ;

Απλούστατα δεν είναι εύκολο. Γιατί πολλά από αυτά τα ιστορικά γεγονότα όση καλή διάθεση και να έχεις και ότι ταλέντο και να διαθέτεις δεν μπορείς να τα δώσεις σαν παραμύθι για τα παιδιά γιατί απλά δεν μπορείς να τα αλλάξεις. Υπάρχουν όμως και άλλα που μπορείς να το κάνεις αυτό εφόσον έχεις τη δυνατότητα αυτή στη γλώσσα.

-Είναι διαφορετικό το πρίσμα που βλέπει την ιστορία και τα γεγονότα της ένας δικαστικός ,όπως εσείς ;

Όχι απολύτως όχι. Όλοι οι άνθρωποι πρέπει να βλέπουν την ιστορία της πατρίδας τους με το ίδιο πρίσμα ανεξαρτήτως δουλειάς την οποία κάνουν ή

έκαναν. Το θέμα είναι να μπορούν να τη δούν ελληνοκεντρικά και προς αυτή την κατεύθυνση να κινηθούν όλοι.

Αισιοδοξία

-Η ιστορία επαναλαμβάνεται άλλοτε σαν φάρσα κι άλλοτε σαν τραγωδία λέει το γνωστό τσιτάτο .Υπάρχου γεγονότα στην πρόσφατη ιστορία μας που μοιάζουν με την κρίση που πλήττει σήμερα τους Έλληνες ;

Όχι μόνο υπάρχουν τέτοια γεγονότα στη πρόσφατη ιστορία μας αλλά θα μπορούσε κανείς να υποστηρίξει μετά λόγου γνώσεως ότι τα πιο πολλά είναι τέτοια γεγονότα και τα πιο λίγα είναι τα ωραία και τα καλά. Αλλά επειδή συμβαίνει αυτό εγώ δεν πιστεύω ότι η ιστορία επαναλαμβάνεται. Στο χέρι μας είναι να κάνουμε

τα πράγματα καλύτερα.

Κλείνοντας θα ήθελα ένα μήνυμα που βγαίνει από την ιστορική περίοδο που πραγματεύεσθε σε σχέση με τα σημερινά δεινά της χώρας μας.

Το μήνυμά μου είναι αισιόδοξο όπως άλλωστε αισιόδοξο είναι και το βιβλίο μου. Όλοι οι άνθρωποι μικροί και μεγάλοι της χώρας αυτής πρέπει να το κατανοήσουν αυτό. Και να αδράξουν την ευκαιρία εξαιτίας της κρίσης που περνάμε, να αναδιατάξουν τις δυνάμεις τους και να τις κατευθύνουν προς πρόοδο των ιδίων αλλά και της χώρας ολόκληρης. Δεν είναι αιθεροβαμικό είναι εφικτό για ανθρώπους που πιστεύουν στην πρόοδο και που νιώθουν πως μπορούν μια όμορφη χώρα όπως είναι η δική μας να την ανυψώσουν εκεί που της αξίζει να είναι.