"Η σχέση μας με τη γλωσσική και λογοτεχνική μας κληρονομιά στο πρωτότυπο δεν μπορεί να περιορίζεται στα τελευταία εκατό ή διακόσια από τα τρεις χιλιάδες χρόνια ελληνικού γραπτού πολιτισμού σε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση”.

Αυτό τονίζεται σε κείμενο θέσεων του Τομέα Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας του Τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σχετικά με τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στο Γυμνάσιο.

"Ως μέλη” -επισημαίνεται-”του Τομέα Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου-Αθηνών επιθυμούμε να εκφράσουμε την πλήρη υποστήριξή μας στο κείμενο θέσεων του Τομέα Κλασικής Φιλολογίας του Τμήματός μας σχετικά με την ανάγκη διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών από το πρωτότυπο στο Γυμνάσιο. Δεδομένου ότι η υποχρεωτική εκπαίδευση σταματά στην Τρίτη Γυμνασίου, η διδασκαλία της αρχαίας λογοτεχνίας μόνο από μετάφραση στο Γυμνάσιο θα είχε ως συνέπεια ένα μέρος των Ελλήνων, όσοι δεν συνεχίζουν στο Γενικό Λύκειο, να μην διδαχθούν ποτέ τις παλαιότερες μορφές της γλώσσας τους, όπου συμπεριλαμβάνονται, για παράδειγμα, όχι μόνα η αρχαία αττική διάλεκτος αλλά και η γλώσσα της Καινής Διαθήκης, της βυζαντινής υμνογραφίας (που τόσο τίμησαν οι νεοέλληνες ποιητές) και η νεοελληνική καθαρεύούσα. Το αποτέλεσμα θα είναι να αποκόπτονται εκ προοιμίου από την γλωσσική πολιτισμική τους παράδοση. Είναι προφανές ότι η σχέση μας με τη γλωσσική και λογοτεχνική μας κληρονομιά στο πρωτότυπο δεν μπορεί να περιορίζεται στα τελευταία εκατό ή διακόσια από τα τρεις χιλιάδες χρόνια ελληνικού γραπτού πολιτισμού σε όλη την υποχρεωτική εκπαίδευση”.

Το κείμενο υπογράφουν οι: Αντωνοπούλου Θεοδώρα, καθηγήτρια Δημητρακόπουλος Φώτιος, καθηγητής Καλαμάκης Διονύσιος, αναπλ. καθηγητής Κόλιας Ταξιάρχης, καθηγητής Λουκάκη Μαρίνα, αναπλ. καθηγήτρια Παΐδας Κωνσταντίνος, επίκ. καθηγητής Παναγιώτου Αντώνιος, καθηγητής, Πιτσινέλης Γεώργιος, ΕΔΙΠ Χρυσανθοπούλου Βασιλική, λέκτορας.