Του Γιάννη Ζωράκη

Με πολύ εύκολα και σαφή θέματα τόσο για τους υποψήφιους του παλιού, όσο και για τους υποψήφιους του νέου συστήματος, έπεσε χθες η αυλαία των Πανελλήνιων Εξετάσεων.

Οι μαθητές του νέου συστήματος εξετάστηκαν στη Βιολογία Γενικής Παιδείας, ενώ Λογοτεχνία ή Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων έδιναν οι υποψήφιοι του παλιού συστήματος.

Μετά την ολοκλήρωση των Πανελλήνιων Εξετάσεων και με δεδομένο τον χαμηλό γενικά βαθμό δυσκολίας στα θέματα, εκτιμάται ότι οι βάσεις για τη φετινή χρονιά θα έχουν ανοδική πορεία και προβλέπεται να κινηθούν σε επίπεδα κοντά σε αυτά του 2014. Αυτή είναι η γενικότερη εικόνα που επικρατεί από τις μέχρι στιγμής ενδείξεις και τις πρώτες διορθώσεις στα βαθμολογικά κέντρα, ωστόσο αναμένονται οι επίσημες ανακοινώσεις βαθμών που θα δώσουν και το σαφές στίγμα για την κλιμάκωση των βάσεων. Σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση των βάσεων επίσης, αναμένεται να παίξουν και οι επιλογές των υποψήφιων, οι οποίοι σε μεγάλο βαθμό λόγω κρίσης, αναπροσαρμόζουν τις επιλογές τους, με γνώμονα τις σχολές που βρίσκονται στον τόπο διαμονής τους ή κοντά σε αυτόν.

Βιολογία

Αρκετά εύκολα κρίνονται τα θέματα στο μάθημα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας.

Τα θέματα κάλυπταν βέβαια μεγάλο εύρος ύλης, αλλά δεν προβλημάτισαν τους υποψήφιους.

Σχολιάζοντας τα θέματα ο καθηγητής Χρήστος Σπυρόπουλος, από το φροντιστήριο Πεδίο Επιτυχίας, αναφέρει:

Τα θέματα στο σύνολό τους κρίνονται ιδιαίτερα εύκολα και αναφέρονται στο σύνολο της ύλης, και αρκετά πα’ αυτά στις ενότητες που προστέθηκαν τη φετινή χρονιά. Δεν παρουσιάζουν ιδιαίτερες απαιτήσεις σε συνδυαστικού τύπου ερωτήματα ή ερωτήσεις κρίσεως. Θεωρούνται εύκολα και προσβάσιμα, ακόμη και για μαθητές μέτριας προετοιμασίας, καθώς δεν υπάρχουν ιδιαίτερες διαβαθμίσεις στη δυσκολία των θεμάτων. Έτσι δίνουν τη δυνατότητα σε πολύ μεγάλο ποσοστό υποψηφίων να προσεγγίσει άριστες βαθμολογίες. Δε δίνουν την ευκαιρία στον πολύ καλά προετοιμασμένο να ξεχωρίσει εμφανώς από τους υπολοίπους. Η διατύπωση των θεμάτων είναι σαφής, χωρίς να απαιτεί περαιτέρω διευκρινίσεις.

Πιο συγκεκριμένα, τα Θέματα Α και Β, τα οποία αφορούν στον έλεγχο του υποψηφίου σχετικά με την κατάκτηση των βασικών γνώσεων της θεωρίας και την κατανόηση βασικών ορισμών, βιολογικών διαδικασιών και φαινομένων, κρίνονται πολύ εύκολα και αναμενόμενα.

Το Θέμα Γ αναφέρεται στα κεφάλαια 1 και 3. Τα υποερωτήματα Γ1, Γ2 και Γ3 αφορούν νέες ενότητες του κεφαλαίου 3 και βασίζονται στην κατανόηση των φυλογενετικών δέντρων. Τα υποερωτήματα Γ4 και Γ5 δε θεωρούνται δύσκολα και ο προετοιμασμένος υποψήφιος δεν αντιμετωπίζει πρόβλημα στην επίλυσή τους.

Η άσκηση του Θέματος Δ αποτελεί μια άσκηση με τροφικά πλέγματα του 2ου κεφαλαίου. Τα υποερωτήματα αφορούν αποκλειστικά στη θεωρία, ενώ ο βιογεωχημικός κύκλος του άνθρακα που απεικονίζεται στο υποερώτημα Δ5 δεν εμφανίζει δυσκολίες”.

Λογοτεχνία

Σαφή και σωστά διατυπωμένα ήταν τα θέματα της Λογοτεχνίας στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι του παλιού συστήματος.

Σχολιάζοντας τα θέματα η καθηγήτρια του φροντιστηρίου Ορόσημο Μαρία Κορασοειδή αναφέρει:

«Τα φετινά θέματα της Λογοτεχνίας, θεωρητικής κατεύθυνσης στην οποία εξετάστηκαν απόφοιτοι που έδιναν σύμφωνα με το παλαιό σύστημα, χαρακτηρίζονται σαφή. Θα τολμούσαμε να πούμε ότι ήταν διατυπωμένα με ευκρινέστερο τρόπο σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές που εξεταζόταν το μάθημα. Για ζητούμενα ήταν αρκετά χωρίς όμως να απαιτούν εκτενή ανάπτυξη.

Τέλος το κείμενο ήταν αναμενόμενο και συσχετιζόμενο με την επικαιρότητα αφού μέσα απ΄αυτό θίγεται το θέμα της προσφυγιάς αλλά και του διεθνισμού με τον κίνδυνο απώλειας της πολιτιστικής ιδιαιτερότητας των λαών».

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης

Εύκολα και χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες χαρακτηρίζονται τα θέματα στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης για τους υποψήφιους που εξετάστηκαν με το παλιό σύστημα.

Σχολιάζοντας τα θέματα ο Οικονομολόγος Κώστας Φλουράκης, του φροντιστηρίου Ολοκλήρωση, αναφέρει:

«Τα θέματα στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων χαρακτηρίζονται αναμενόμενα στο σύνολό τους χωρίς κάποια ιδιαίτερη δυσκολία. Εκείνοι οι μαθητές που έκαναν μια μεθοδική προετοιμασία σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς θα πετύχουν ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα.

Στις ερωτήσεις σωστού-λάθους και πολλαπλής επιλογής υπήρχαν θέματα για καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Το θέμα αντιστοίχισης ευνοούν γενικότερα ακόμα και μαθητές που δεν είναι πολύ καλά προετοιμασμένοι.

Τα θέματα ανάπτυξης Β1 και Β2 ήταν μετρίου επιπέδου δυσκολίας ενώ το Β3 ήταν λίγο πιο απαιτητικό και χρειαζόταν περισσότερη προσοχή γιατί ζητούσε τις ενέργειες και της παθητικής και της ενεργητικής ακρόασης.

Σε γενικές γραμμές τα θέματα δεν είχαν καμιά ιδιαίτερη δυσκολία, ήταν διατυπωμένα με σαφήνεια και ένας καλά προετοιμασμένος και προσεκτικός μαθητής μπορούσε να γράψει έναν υψηλό βαθμό.

Εύχομαι καλά αποτελέσματα και καλή ξεκούραση σε όλους τους υποψηφίους”.