Του Γιάννη Ζωράκη

Στην κοινή λογική των εύκολων σχετικά θεμάτων, αλλά για καλά προετοιμασμένους μαθητές κινήθηκαν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις και χθες, με τους υποψήφιους της Θεωρητικής Κατεύθυνσης να διαγωνίζονται σε Λατινικά και τους υποψήφιους της Θετικής σε Χημεία.

Για μία ακόμα φορά φάνηκε πως οι απαιτήσεις στη Θεωρητική Κατεύθυνση είναι μεγαλύτερες, με την εξεταστική επιτροπή να δίνει έμφαση στις λεπτομέρειες που θα διαχωρίσουν τους άριστους από τους πολύ καλούς.

Και στη Χημεία ωστόσο, τα θέματα αν και εύκολα, κάλυπταν μεγάλο εύρος της ύλης και υπήρχαν παγίδες και διαχωρισμοί που έδιναν «μπόνους» στους άριστους.

Σε γενικές γραμμές πάντως, οι υποψήφιοι που είχαν προετοιμαστεί κατάλληλα σε όλο το Λύκειο και ειδικότερα στη Γ’ Λυκείου, δεν αντιμετώπισαν προβλήματα, αφού τα θέματα χαρακτηρίστηκαν γενικά «καλά».

Χημεία

Διαβαθμισμένης δυσκολίας χαρακτηρίζουν τα θέματα της χημείας οι Χημικοί του Φροντιστηρίου «Επιλογή» Νόρα Κοπτερίδου και Μαριάνθη Λουκάκη.

Συγεκρκιμένα σχολιάζοντας τα θέματα αναφέρουν:

«Κάλυπταν μεγάλο μέρος της ύλης, η οποία φέτος ήταν αυξημένη σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές. Οι ερωτήσεις κλειστού τύπου του θέματος Α δεν παρουσίαζαν κάποια δυσκολία. Στο θέμα Β, εξεταζόταν η κατανόηση βασικών εννοιών της χημείας. Το θέμα Γ έκρυβε παγίδες και απευθυνόταν σε καλά προετοιμασμένους μαθητές. Το θέμα Δ, ήταν αναμενόμενο, χωρίς μεγάλη δυσκολία. Οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές ήταν σε θέση να γράψουν άριστα».

Μέτριας δυσκολίας που καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης, χαρακτηρίζει από την πλευρά του τα θέματα της Χημείας ο καθηγητής του Φροντιστηρίου Ίστωρ, Χρήστος Σπυριδάκης.

«Τα φετινά θέματα είναι διατυπωμένα με σαφήνεια και απλότητα ,χωρίς δυσνόητα σημεία .Ο χρόνος εξέτασης ήταν σίγουρα επαρκής» αναφέρει ο καθηγητής για να προσθέσει:

«Όσον αφορά στην διαβάθμισή τους  ως προς τη δυσκολία είναι ικανά  ώστε να  διακριθούν οι άριστοι μαθητές.

Σαν  γενικό  συμπέρασμα πρόκειται για πολύ καλά θέματα».

Λατινικά

Βατά, κλιμακούμενης δυσκολίας, για καλά προετοιμασμένους μαθητές που έχουν δώσει έμφαση στις λεπτομέρειες, χαρακτηρίζει τα θέματα των Λατινικών ο καθηγητής Θωμάς Μερλέμης από το Φρονιστήριο Καινοτόμος Μάθηση.

Σχολιάζοντας τα θέματα ο καθηγητής αναφέρει:

«Στα πτωτικά δόθηκε έμφαση στις αντωνυμίες, ενώ ζητούνταν και γνώσεις από τα επίθετα και τα παραθετικά τους.

Οι ρηματικοί τύποι κινήθηκαν στα συνήθη πλαίσια, όπως και οι λέξεις Συντακτικού, καθώς και οι ασκήσεις αλλαγής φωνής, ανάλυσης επιθετικών προσδιορισμών και αναγνώρισης Δευτερευουσών προτάσεων.

Οι υπόλοιπες ασκήσεις ήταν για μαθητές που είχαν αφομοιώσει ουσιαστικά την ύλη και ειδικά από τη θεωρία που υπάρχει στο σχολικό βιβλίο.Έπρεπε να ενσωματώσουν στο γραπτό τους όλες τις μορφές ευθείας ερώτησης, τους προσδιορισμούς του τόπου, την ανάλυση μετοχών και δικαιολόγηση εκφοράς τους.

Ως γενικό σχόλιο επομένως το διαγώνισμα ευνόησε τους μαθητές που είχαν προετοιμάσει πλήρως την ύλη και μπορούσαν να την εφαρμόσουν πρακτικά στις ασκήσεις τους».

Ταχεία εξοικείωση με τη γλώσσα, καθώς και εμβάθυνση, υποστηρίζει πως απαιτούσε το μάθημα των Λατινικών, η ομάδα Καθηγητών του «Ιδιαίτερον» Δατσέρη Μαρία, Καλογιαννάκη Μυρσίνη, Καραταράκη Καλλιόπη και Μηλαθιανάκη Γιασεμή.

Συγκεκριμένα σχολιάζοντας τα θέματα αναφέρουν:

«Η εξέταση των λατινικών φέτος απαιτούσε μια ταχεία εξοικείωση με τη γλώσσα καθώς και μια εμβάθυνση που συναντούσε δυσκολίες κυρίως στο επίπεδο της πρόσληψης ενός μεγάλου όγκου γνώσεων σε μικρό χρόνο.

Παρόλ’ αυτά το μέγεθος της ύλης επιτρέπει στον επιμελή μαθητή να αντεπεξέλθει με ικανοποιητικό τρόπο, αρκεί να ακολουθήσει τη σωστή καθοδήγηση και τη στήριξη των καθηγητών του.

Τα φετινά θέματα (Νέο Σύστημα), στο πλαίσιο αυτό, εξέτασαν ένα αρκετά μεγάλο εύρος της ύλης με αρκετές “παγίδες” τόσο σε γραμματικό όσο και σε συντακτικό επιπεδο. Η προσπέλαση των ζητημάτων απαιτούσε ιδιαίτερη προσοχή από τους μαθητές, καθώς επιφανειακά κάποιος θα μπορούσε να θεωρήσει ότι τα θέματα ήταν πιο βατά από ό,τι ήταν. Εν κατακλείδι ο επιμελής και προσεκτικός μαθητής μπόρεσε να ανταποκριθεί με επάρκεια.

Τα θέματα των παιδιών που εξετάστηκαν με το Παλιό Σύστημα κρίνονται λίγο πιο δύσκολα αφενός σε σχέση με τα θέματα του Νέου Συστήματος και αφετέρου σε σχέση με τα θέματα του παρελθόντος. Χρειάστηκε ιδιαίτερη προσοχή και επιμέλεια για την αντιμετώπισή τους».