Το Cern, το μεγαλύτερο παγκοσμίως πυρηνικό κέντρο ερευνών που βρίσκεται στην Γενεύη, επισκέφτηκε ομάδα μαθητών από το Ηράκλειο, με πρωτοβουλία του εκπαιδευτικού οργανισμού “Ορίζοντες”.
Οι μαθητές, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν, τις υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις του κέντρου, καθώς και τον χώρο όπου βρίσκεται ένα μηχάνημα μήκους εφτά χιλιομέτρων, το οποίο ονομάζεται επιταχυντής.
Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής εκδρομής, μαθητές της τρίτης λυκείου, βίωσαν ουσιαστικά την εμπειρία χιλιάδων επιστημόνων που εργάζονται στο Cern, ενώ συμμετείχαν σε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Αρκετοί μάλιστα από τους μαθητές διακρίθηκαν για τις γνώσεις και τις επιδόσεις τους, ενώ αναμένεται τις προσεχείς ημέρες να λάβουν βεβαιώσεις από το ερευνητικό ίδρυμα.
Απόλυτα ικανοποιημένοι δηλώνουν οι υπεύθυνοι της διοργάνωσης, τονίζοντας πως η εκδρομή ήταν πραγματικά εκπαιδευτική και έδωσε κίνητρα στους μαθητές να εντείνουν τις προσπάθειες τους για διάβασμα και επιτυχίες.
“Στόχος μας ήταν να δώσουμε παιδεία στα παιδιά και να πραγματοποιήσουμε μια εκδρομή πραγματικά εκπαιδευτική” δήλωσαν οι καθηγητές του φροντιστηρίου, ενώ τόνισαν τη σπουδαιότητα που είχε η επίσκεψη τους στον επιταχυντή.
“Από το καλοκαίρι ο επιταχυντής κλείνει για δέκα χρόνια κι έτσι δεν θα είχαμε άλλη ευκαιρία για να τον δούμε από κοντά” υποστηρίζουν οι υπεύθυνοι καθηγητές, υπογραμμίζοντας με αυτό τον τρόπο τη σπουδαιότητα της επίσκεψης τους.
Σημειώνεται, ότι το μηχάνημα που ονομάζεται «επιταχυντής», επί της ουσίας αποτελεί ένα τεράστιο μικροσκόπιο, με τη βοήθεια του οποίου πραγματοποιούνται πειράματα, τα οποία σχετίζονται με τα άτομα των σωματιδίων.
Από το καλοκαίρι αναμένεται να κλείσει, διότι σε αυτόν πρόκειται να πραγματοποιηθεί ένα πείραμα δεκαετούς διάρκειας, το οποίο θα δώσει αποτελέσματα που θα συμβάλουν στη δημιουργία της δεύτερης γενιάς διαδικτύου, που ονομάζεται «γκριντ».
Στην εκπαιδευτική εκδρομή, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 11 έως τις 16 Φεβρουαρίου, συμμετείχαν 42 μαθητές.
Η διοίκηση του φροντιστηριακού οργανισμού, ο οποίος είχε επιφορτιστεί με τον οργανωτικό ρόλο του ταξιδιού, υπογραμμίζει πως ως στόχο έχει την διοργάνωση κι άλλων εκπαιδευτικών εκδρομών, με στόχο την επιμόρφωση των μαθητών του. Για την επόμενη χρονιά μάλιστα, είναι υπό συζήτηση η πρόταση εκδρομής στην Γαλλία και την Βαστίλη, εκδρομή που πρόκειται να συνδυαστεί με το μάθημα Ιστορίας της θεωρητικής κατεύθυνσης.
“Εξετάζουμε σοβαρά αυτή την πρόταση” ανέφερε ο διευθυντής του φροντιστηριακού οργανισμού κ. Γιώργος Μανδαλάκης τονίζοντας πως σημαντικότερη από τον προορισμό, είναι η εμπειρία που αποκομίζουν οι μαθητές από τις εκπαιδευτικές εκδρομές και η ώθηση τους μέσα από την διαδικασία επαφής με ένα γνωστικό αντικείμενο, να διαβάσουν περισσότερο και να βελτιώσουν τις μαθησιακές επιδόσεις τους.
