Βοηθήματα που κυκλοφορούν στο εμπόριο διδάσκονται οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης Δημοτικού Σχολείου, αντί για το νέο βιβλίο της Ιστορίας!

Πολλοί δάσκαλοι αδυνατώντας να διδάξουν το νέο βιβλίο και υπό τη σκιά των έντονων αντιδράσεων που έχουν ξεσπάσει για το περιεχόμενό του και για την οπτική της συγγραφικής ομάδας απέναντι στα ιστορικά γεγονότα, ανατρέχουν σε βοηθήματα, υποκαθιστώντας έτσι το σχολικό εγχειρίδιο.

Στο μεταξύ, τον επόμενο μήνα αναμένεται να αξιολογηθεί το σχολικό βιβλίο από σχολικούς συμβούλους και εκπαιδευτικούς, ώστε από το ερχόμενο διδακτικό έτος να δοθεί στους μαθητές το διορθωμένο εγχειρίδιο, με βάση τις παρατηρήσεις της Ακαδημίας Αθηνών, η οποία δεν προτείνει την απόσυρσή του.

Ωστόσο, ο σχολικός σύμβουλος της 6ης Περιφέρειας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου Αντώνης Χαραλαμπάκης εκτιμά ότι είναι πολύ δύσκολο να αποδεχτεί η συγγραφική ομάδα τις δομικές αλλαγές, οι οποίες είναι αναγκαίο να γίνουν στο βιβλίο. Σύμφωνα με τον ίδιο, αφ’ ενός μεν η συγγραφική ομάδα δε θα δεχτεί να γίνουν αλλαγές επί της ουσίας, αφ’ ετέρου δε όσοι αντιδρούν για το βιβλίο δε θα δεχτούν τις αλλαγές της συγγραφικής ομάδας. «Εκτιμώ ότι σύντομα θα καταργηθεί το βιβλίο της Ιστορίας και θα κυκλοφορήσει νέο» λέει ο κ.Χαραλαμπάκης και προσθέτει «Οι μαθητές πρέπει ν’ αποκτήσουν ιστορική συνείδηση. Δεν είναι απαραίτητο μέσα από το βιβλίο της Ιστορίας και μόνο να διαμορφωθεί η εθνική συνείδηση στα πιστεύω των Ελλήνων. Αυτό είναι λάθος και υπερβολή. Από την άλλη πλευρά δεν πρέπει να παραποιούμε την Ιστορία και να υποβαθμίζουμε ιστορικά γεγονότα».

Σχετικά με τη διδασκαλία των βοηθημάτων, τα οποία κυκλοφορούν από εκδοτικούς οίκους διαφορετικούς από εκείνους που εξέδωσαν τα σχολικά εγχειρίδια, ο κ.Χαραλαμπάκης αναφέρει «Στην ουσία το βιβλίο δε διδάσκεται πια μετά τις εξελίξεις και το θόρυβο που δημιουργήθηκε. Τα βοηθήματα είναι αυτά που διδάσκονται περισσότερο και ουσιαστικά υποκαθιστούν το βιβλίο για τους μαθητές και αυτό είναι τραγικό. Κανονικά θα έπρεπε το βιβλίο του μαθητή και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου να κατευθύνει τα πράγματα, όμως συμβαίνει το αντίθετο». Την πρωτοβουλία για τη διδασκαλία βοηθημάτων του σχολικού βιβλίου έχουν αναλάβει δάσκαλοι, χωρίς να υπάρξει καμία σχετική οδηγία από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Μάλιστα, ο σχολικός σύμβουλος της 6ης Περιφέρειας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου υπογραμμίζει ότι στις περισσότερες περιπτώσεις αυτά είναι σωστότερα από το βιβλίο που έχει εγκρίνει το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.